018 - Quadern de bitàcola (17-12-2014)

La darrera classe del trimestre i de l'any vam dedicar-la íntegrament a posar a prova l'interrogatori que vam crear la setmana passada. I vam anar a la cerca i captura de les funcions sintàctiques dels exercicis.

Trobo que, malgrat una mica feixuc, va ser una classe profitosa per posar la base del que farem a la tornada de la parada nadalenca. Vam comprovar també que si fem les preguntes adequades al verb i si el sotmetem a un exhaustiu interrogatori sabrem trobar els culpables del crim sintàctic de l'oració.

Aprofito també aquest post per passar-vos un minidossier d'activitats sobre morfologia i comprensió lectora. Feu tot el que pugueu i després de festes farem una sessió de repàs i de comentaris sobre el dossier. 

Així doncs, deixem aturada l'activitat normal de les classes fins al dia 8 de gener. L'any  vinent hi tornaré amb més llengua catalana i algunes sorpreses! ; ) Però de tant en tant m'hi deixaré caure per aquí. 

Ah!, i si necessiteu qualsevol cosa, teniu algun dubte sobre el  dossier o sobre alguna qüestió relacionada amb el que hem vist fins ara, no dubteu a enviar-me un correu electrònic o deixar un missatge al suro.

Bones i lingüístiques festes!!!

017 - Quadern de bitàcola (10-12-2014)

Ei!!!

La classe del passat dimecres va ser molt entretinguda! Vam sortir del pla previst, però va ser per una bona causa.

Així, i aprofitant les correccions dels textos dels darrers dies (presentacions i aquell sobre la tele), van sortir qüestions diverses sobre ortografia i normativa gramatical. I arran d'una pregunta, vam explicar i discutir sobre l'ús de la puntuació. Tot i no formar part del guió de la classe, vam creure oportú resoldre els diversos dubtes que hi havia, especialment els del punt i coma.

Després ens vam posar la disfressa de Sherlock Holmes per trobar la banda de les funcions sintàctiques. Sabem que s'amaguen entre els sintagmes de l'oració. Per això, i abans d'interrogar el verb -el culpable de tot aquest "crim sintàctic"-, vam destriar quines seran les millors preguntes que podem fer-li perquè canti i ens digui on s'amaguen. Vam fer dos grups i vam posar en comú el qüestionari per determinar les coincidències i discutir les diferències. Sortosament, la posada en comú va ser un èxit i ja tenim a punt el qüestionari. La Marta s'encarregarà de passar-lo a net i compartir-lo amb tothom.

Per acabar, recordeu que, per a la propera sessió, ens quedarà per fer el següent:

- posar a prova el qüestionari de les funcions sintàctiques a través dels exercicis del dossier.

- fer uns exercicis sobre les oracions subordinades. Si no vau venir, el podeu descarregar.

- celebrar la darrera sessió del 2014 amb nadales i viandes.

I si no em deixo res, així va anar la sessió. Fins a la propera!

016 - El misteri de les funcions sintàctiques

Què, ja us heu mirat el tema de les funcions sintàctiques? I les sabríeu localitzar en una oració? Poseu-vos la gorra de Sherlock Holmes i seguiu el rastre de les funcions sintàctiques. 

M'agradaria que, per a la propera sessió, portéssiu les preguntes que s'han de fer a l'oració per trobar:

el subjecte,

l'atribut,

el complement del nom, 

el complement directe, 

el complement indirecte,

el complement preposicional,

el complement predicatiu,

el complement circumstancial (tots!).

Per ajudar-vos en aquesta tasca, consulteu, com no, els apunts i aquest document.

Som-hi, doncs? Traieu la lupa i comencem a investigar!!!

015 - Quadern de bitàcola (03-12-2014)

La classe del passat dimecres vam aparcar finalment les preposicions amb la correcció dels exercicis pendents. Recordeu que eren els 3 últims de les fotocòpies que vaig repartir a la classe anterior.

Després vam llegir les històries creades amb oracions compostes. Tenia la intenció d'utilitzar les vostres creacions per introduir les explicacions de les oracions subordinades. Us haig de felicitar perquè van ser molt originals! I de manera inconscient, quasi sense adonar-vos, les oracions subordinades eren allà, davant nostre. Vam buscar exemples i vaig fer uns comentaris introductoris.

Llavors va ser quan vaig recordar que vosaltres ja havíeu treballat una mica el tema, gràcies al visionat del vídeo i a les respostes a les preguntes que vaig fer-vos sobre la informació que s'hi incloïa. Haig de dir que va ser molt encertat i molt enriquidor. Continuarem amb aquesta metodologia en el futur, ok?

Per acabar la classe, vam analitzar el text argumentatiu del qual vaig treure la idea per escriure la redacció de fa dues setmanes, aquella de "la tele té la culpa de tot".

Recordeu, doncs, que, per a la propera setmana, farem el següent:

 - Portaré les correccions dels textos que heu fet aquestes setmanes. Les comentarem una mica, d'acord?

- Farem exercicis per comprendre millor les oracions subordinades. Podeu deixar al suro de les oracions tots els dubtes que tingueu durant la setmana.

- Encetarem el tema de les funcions gramaticals (pàg. 102 del llibre). 

- Podeu continuar aportant faltes "d'hortografia" al suro.

I res més! Fins aviat!!!